2022下教师资格面试试讲:《登山游戏》(小学美术)

来源:招教网时间:2022-11-30责任编辑:bjlxy

关键词: 教师资格证

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《登山游戏》

【参考设计】

教学目标:

1.引导学生对身边的事物和发生的事情进行仔细地观察。

2.引导学生发挥想象力,将绘画和游戏创意结合,设计登山游戏棋。

3.通过游戏棋的设计、制作和共同游戏,培养学生的创新和团体协作精神。

教学重难点:

1.用线和形的组合,在纸上画棋盘。

2.画面的布局。

教学过程:

(一)导入新课

师出示游戏棋:同学们,喜欢玩游戏棋吗?今天我们就来玩一玩这种棋类游戏。(请几个学生和教师对手进行游戏)

1.师生游戏。

2.师生共同讨论游戏棋的种类,导入新课。

(二)新课讲授

师:你还见过哪些游戏棋?上面都有些什么?(学生展示带来的游戏棋棋盘,说说其玩法及上面的有趣图案)

师:大家来看一看老师带来的是什么棋?(出示课件),大家想不想自己也做一幅游戏棋呢?这节课我们就来做一幅登山游戏棋。(板书课题)

1.学生通过回忆,回答教师问题。

师:同学们,自己和父母出游时爬过什么山?可以分为几个停靠点和终点?(师生讨论)

2.通过棋谱图片,引导学生观察游戏棋的组成。(棋谱组成)

师:一幅游戏棋都会由哪几部分组成?学生小组讨论,小组汇报。

小结:一般包括名称、路线图、用于设置障碍和奖励方法的图标、装饰美化的图案、游戏方法介绍等等。(出示课件)

3.让学生在画纸上随意画一条弯曲线,尽量把纸画满。(学生尝试)

4.选取学生草稿中的范例,针对其中的不足和优点进行讲评。

实践总结:

线过于弯曲密集——不利于安排线路。

线条流畅舒展——棋格顺序明显。

(1)在纸上随意画一条弯曲的线。(初步领悟)

(2)根据弯弯曲曲的画面,结合日常学习、活动中有意义的事件,想象创作内容要安排的景物。

(3)安排棋子的行进路线图或序号。

(4)根据画面想象如何进行登山游戏。(出示课件)

5.提出作业要求:(出示课件)

(1)路线清晰、构图完整、色彩搭配合理、图案设计新颖。(深层引导)

(2)四人为一组合作完成。(创新设计)

小组长安排好分工与合作:

一人搞装饰,两人设计路线,一人做棋子。学生设计制作、教师巡回指导。

(三)发展阶段

1.小组展示自己的作品:选一名代表向大家介绍玩法与规则,小组展示作品,谈谈与众不同的创想。(交流心得)

2.对路线清晰、构图完整、色彩搭配合理、图案设计新颖的作品提出表扬。

3.玩一玩:学生自愿结成小组,进行登山游戏。

(四)课堂小节

这节课,大家设计制作的棋盘都很棒,既美观又好玩。

(五)板书设计

登山游戏


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