2019教师资格证面试教案:三年级下语文积累运用六(1)

来源:时间:2019-01-22责任编辑:liujunxia

关键词: 教师资格证

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 2019教师资格证面试教案:三年级下语文积累运用六(1)

积累运用六              

第1课时  

教学目标:

1、 读一读,背一背四个字的词语,增加词汇积累。

2、 阅读短问,能说出自己被感动的地方。

教学重难点:

想象词语描绘的景象和表达的感情,用自己喜欢的方法把这些词语背下来。

教具准备:

词语卡片,图画,投影幻灯

教学过程:

一 用投影幻灯打出词语卡片,请同学们读一读,不理解的词语提出来,大家讨论

目不暇接  流连忘返  气象万千  情不自禁  郁郁葱葱

二 阅读短文《盲童的画》

1、初读短文,标出自然段,说说每段的意思。

学生发言。

教师引导:盲童的画线条是那么简单,也没有色彩。为什么人们要看那么久呢?

学生发言。

2、再读短文,说说你被盲童和盲童的画感动了吗?为什么?

分组讨论。此时用投影灯打出图画来。

学生发言。

教师讲:一幅盲童的画,能让从画前走过的人细细地看,说明图画的内容不一般。它反映出盲童对美好生活的追求和向往:有火红的太阳,碧绿的大树,清清的溪水和一座小屋。从这里看到了画,更看到了一颗美好的心灵。

三 板书设计

盲童的画

一个太阳

画(简单)    一座小屋       热爱生活

一条小溪       渴望光明

一棵树


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