2019年教师资格面试:小学体育教案《跨越式跳高》

来源:招教网时间:2019-01-21责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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小学体育教案

 

授课班级:五年级学生人数:30人授课教师:×××课型:课次:

 

 

新授:初步认识跨越式跳高基本动作

 

游戏:“捕鱼”

重点、难点

重点:两腿依次过竿动作,提高学生跳跃能力

 

难点:起跳与摆动腿的协调配合

1.通过学习使学生在练习中能做到快速有力踏跳,两腿依次过竿,并能较熟练地运用。从而发展学生力量、灵敏、柔韧、协调等素质。

 

2.培养学生正确面对成功、失败的心理感受,增强学生勇敢顽强、积极向上的意志品质敢于展示自我,并表现出对练习活动的极大热情。

 

3.在活动中让学生感受合作带来的共进,竞争带来的欢快,以便树立其良好的合作精神和竞争意识。

 

课堂

结构

教学内容

教与学的过程

组织与要求

时间

(分)

强度

 

准备

部分

1.课堂常规

 

2.言语导入

 

3.常规练习:向左(右)转、向后转、原地踏步走。(教师口令、学生喊关键词)

1.整队、师生问好、检查服装

 

2.宣布本课内容,激发学生学习兴趣

组织:学生四列横队

 



 



 

○○○○○○○○

 

○○○○○○○○

 

要求:精神饱满、思想集中、动作正确

35

 

 

 

课堂

结构

教学内容

教与学的过程

组织与要求

时间

(分)

强度

 

基本

部分

1.左右垫步跨越皮筋

 

2.走三步跨越皮筋

 

3.助跑跨越皮筋

 

4.选择有力脚助跑踏跳跨越皮筋

 

5.讲解跨越式跳高的基本动作

 

6.跨越式跳高完整的动作示范,简单介绍跨越式跳高的动作构成并出示挂图。(助跑、起跳、过杆及落地)

 

7.以不同高度进行练习

 

8.小游戏“捕鱼”

 

重点:两腿依次过竿

 

难点:起跳与摆动腿的协调配合

1.教师讲解示范左右跨跳的动作

 

2.学生进行练习

 

3.利用左右同时跨越发展学生的左右协调性

 

4.找学生进行相互对比教学

 

5.学生模仿相互纠正

 

6.发现不同踏跳的学生进行个别辅导

 

7.教师讲解游戏方法与规则

组织:

 

1.学生分四组模仿跨跳练习

 

 

 

2.按学生的不同水平分两种高度进行练习

 

要求:1.跨跳的双腿须依次过皮筋

 

2.选择有力脚进行踏跳

 

3.注意观察优秀学生的动作

 

4.学生分散于圆内进行游戏

2530

结束

部分

1.舞蹈放松:藏族锅庄舞

 

2.师生互评

 

3.小结练习

 

4.收还器材、师生再见

1.配乐舞蹈放松

 

2.学生自评、相互点评、小组互评

 

3.教师总结评价本课得失

组织:

 

1.听音乐跟老师一起跳

 

2.节奏感强

 

要求:放松肢体、动作轻柔、愉悦身心、评价积极

36

场地

器材

场地:直径9m的圆

 

场地布置:以跳高架与橡皮筋在圆上做十字

 

 

 

器材:录音机一台、跳高架两副、橡皮筋四根、

篮球一个、自制软式沙包42

 

预计心率

125130

/分钟

预计密度

45%左右

心理负荷

2.1

课后反思

附后


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