2023教师招聘面试说课稿:《山丹丹开花红艳艳》(初中音乐)

来源:招教网时间:2022-12-21责任编辑:bjlxy

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《山丹丹开花红艳艳》说课稿

各位评委老师:

大家好!我是初中音乐组XX号考生,今天我说课的题目是《山丹丹开花红艳艳》,下面开始我的说课。

一、说教材

(一)说教材的地位和作用

《山丹丹开花红艳艳》选自人音版八年级下册第三单元《山野放歌》,这是一首由陕北民歌改编的合唱曲,歌曲反映了中央红军经过两万五千里长征到达陕北,陕北人民热烈欢迎红军的心情和场面。歌曲曲调采用了陕北民歌中最具有代表性的信天游。

(二)说教学目标

根据本学科的课程标准和本节课的主要内容,结合学生自身发展特点,我制订了以下教学目标:

(1)情感态度与价值观目标:通过对本节课的学习,学生能够感受西北民族的民俗风格和文化内涵,喜爱民族民间音乐。

(2)过程与方法目标:通过音乐作品的欣赏,音乐知识的积累,学生学会欣赏合唱音乐的方法,音乐鉴赏能力能够得到提高。

(3)知识与技能目标:欣赏并能够哼唱该作品,了解西北民族音乐,感受音乐特色;欣赏陕北合唱歌曲《山丹丹开花红艳艳》,了解合唱的基本知识。

(三)说教学重难点

(1)教学重点:通过欣赏、理解、演唱、分析、感受等多种形式,感受西北地区民歌的风格。

(2)教学难点:陕北民歌中“信天游”的作用以及合唱中各声部的相互关系。

二、说学情

本课授课对象为八年级学生。本阶段学生已经具备了基本的音乐知识及音乐素养,也具备了初步的音乐表现力、音乐鉴赏力及对音乐归纳总结的能力。本阶段学生较低年级学生而言,对课堂的准确性、“可推敲”性的要求较高,并且也十分注重课堂的趣味性。

三、说教法与学法

(一)说教法

许多美学家认为,音乐是最富有情感的艺术,同时又是最讲究形式结构的艺术,所以通过以下的设计,让学生在音乐中认识美,在生活中寻找美,在未来里创造美,让美融入每一个孩子的心里。具体做法:情境法、讲授法、演示法、律动法。

(1)情境法:通过电子设备和有感情的语言,来为学生创设一个生动可联想的音乐环境。从而充分调动学生的学习兴趣,激发学生对音乐的好奇心、探究心。

(2)讲授法:语言精练、层次分明、重点突出。通过简明生动的语言,学生学习相关知识并重点讲解陕北“信天游”的知识。

(3)示范法:观看视频文件,我将示范并演示文件中简单的舞蹈动作,再引导学生学习。

(4)律动法:播放视频文件,学生模仿文件中的舞蹈动作,从情绪、韵味上完整并完美地学习该作品。

(二)说学法

在合理安排教法的同时我还十分注重学生学法的引导,使学生不仅要学会,还要会学。具体做法设计为:模仿法和讨论法

(1)模仿法:模仿视频、置身情境、更完整地学习韵味以及情绪。

(2)讨论法:欣赏合唱作品,学生讨论合唱形式,体会本课的民俗风格和民族内涵。

四、说教学过程

在教学过程中,主要采用多媒体课件进行教学,这样能让学生更直观地欣赏,不仅丰富了教学内容,还营造了一种生动活泼的课堂气氛。

(一)视频激趣,导入新课

通过播放一段具有陕北特色的安塞腰鼓舞蹈视频激发学生的兴趣。

提问:

1.这是哪个地域的舞蹈?(陕北)

2.舞蹈有什么样的特点?(粗犷豪放、有张有弛、变化多样)

3.请说出视频文件中出现了哪样民族乐器?(腰鼓)

多媒体教学,增加课堂趣味性,调动学生的积极性,通过提问引出陕北,使陕北合唱曲《山丹丹开花红艳艳》顺理成章进入本课,也为“听析新歌,突出重点”做铺垫。

(二)听析新歌,突出重点

提问:

1.歌曲体现了一种什么样的情绪?表达了陕北人民怎样的心情?

歌曲情绪热烈、宽广,表达了陕北人民热烈欢迎中央红军的心情和场面。

2.歌曲采用了什么样的演唱形式?

歌曲的演唱形式:用管弦乐队伴奏的大型合唱曲。男生领唱与女生合唱、混声合唱相互配合。(以此来巧妙地突出本课的难点“信天游”的作用以及合唱中各声部的相互关系)

3.信天游:用来讴歌新生活,音调刚健、明朗,同时吸收了陕北其他民歌的题材,使音乐更加丰富。信天游歌词一般为七言两句体,上句用比兴,下句点出主题,这是信天游的显著特色。

再次让学生看歌词聆听歌曲,并随旋律哼唱。学生能够了解西北民族音乐,感受音乐特色。

(三)积累讨论,突破难点

在这一环节中通过播放音频,让学生了解合唱的基本形式:

《游击队歌》1————混声合唱

《游击队歌》2————男声合唱

《雪花》———————女声合唱

《红蜻蜓》——————童声合唱

合唱中各声部的关系:各声部间是既独立又统一的关系,力求达到声部和谐、音量均衡。以此来达到突破难点的要求。

(四)参与活动,升华情感

在这一环节中,我将带领学生学跳陕北特色舞蹈。最后播放音频文件,随学生一起边哼唱乐曲边舞动身体。在同学们的歌舞声中愉快地结束本课。

五、说板书设计

山丹丹开花红艳艳

1.陕北的音乐风格

2.合唱的主要形式

我的说课到此结束,谢谢各位评委老师的聆听。


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