关键词： 全国招教

《原来情绪可以这样表达》试讲稿

【参考设计】

各位评委老师：

大家好！我是初中心理健康教育组的XX号考生，今天我试讲的题目是《原来情绪可以这样表达》，下面开始我的试讲。

一、导入新课

（播放歌曲《今个儿真高兴》）

师：在人生的路上，我们每个人都希望自己像歌中唱的那样“今个儿真高兴”，但是“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路”，在漫漫的人生中，我们会遇到许多不顺心，也会有许多收获，尤其在人生的黄金时代——中学阶段，应该如何面对，什么样的情绪态度是正确的，什么样的是不对的、不好的，你知道吗？

二、新授新课

（小品表演《如此报菜名》）

师：请同学们准备好各类情绪词语。下面请四位同学表演小品《如此报菜名》。

师：学生1面带笑容，语气欢快地说：今天我的文章发表了，大家想吃什么菜请点，我来给大家介绍一下菜谱：红烧鲤鱼、红烧狮子头、红焖大虾、火爆腰花、鱼香肉丝、虎皮肉、香脆三丝。

师：学生2面带怒气，口气生硬，带着火气地说不就是请你们吃一顿饭，有啥了不起的，听我给你们报菜名：红烧鲤鱼、红烧狮子头、红焖大虾、火爆腰花、鱼香肉丝。

师：明天学生3宿舍的同学就要各奔东西了，她心里特别难过，大家在小餐厅内聚会，吃最后的晚餐。她满脸忧伤，口气缓慢地报菜名：红烧鲤鱼、红烧狮子头、红焖大虾、火爆腰花。

师：学生4长得个子矮小，班里几个大个子男生经常欺负他、取笑他，这天一个同学逼他请吃饭，他又怕又气，出于无奈，只好请吃饭，他低着头不抬眼看对方报起菜名来：红烧鲤鱼、红烧狮子头、红焖大虾、火爆腰花。

师：请同学们看完表演后认真思考一下下面两个问题：

（1）四位同学各表现的是什么情绪？

（2）他们的情绪产生的后果各怎样？相同吗？

师：嗯，同学们说的真不错，（1）四位同学各表现的是高兴、生气、伤心、害怕的心情，也就是我们最基本的四类情绪：喜、怒、哀、惧。（2）产生的后果不同，分别是：高兴——开怀畅饮，生气——肠胃胀气，伤心——难以下咽，害怕——食之无味。

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三、拓展延伸

围绕情绪开展小组竞赛

1.情绪词语接龙

师：赛一赛谁知道的情绪词汇多，充分发挥小组团结协作精神。全班分四组，各代表喜、怒、哀、惧四类情绪，看哪组说出的这类情绪的词语多。

2.演一演

（展示词汇卡片，让学生抽出来，表演出来）

3.猜一猜

师：我叙述几种情境，请同学们指认情绪名称。

师：小明过生日时，得到一件渴望已久的礼物——足球，他的心情怎样？

师：你到学校上课的时候，发现教室内的课桌椅全都不见了，你有什么感受？

师：看到一位同学有一种全班谁都没有的“玩具”，你有什么感受？

师：看到凶杀、武打的电视节目，你会有什么感受？

师：有位同学没打招呼就把你的东西拿走了，你有什么感受？

师：老师突然宣布进行考试，而你一点儿也没有准备，你会有什么感受？

四、小结和作业

师：同学们，情绪是丰富多样的。在生活中，我们每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪。丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。

师：这节课同学们表现得非常好。老师留个小任务，请同学们课下完成课本P81技能训练。

五、板书设计

原来情绪可以这样表达

最基本的四类情绪：喜、怒、哀、惧

高兴——开怀畅饮 生气——肠胃胀气

伤心——难以下咽 害怕——食之无味

我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的聆听。

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