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1.在第一节课中,教师若能给学生留下一个好的第一印象,就能在学生中树立好的形象和较高的威信,从而建立良好的师生情感,为以后上好这门课打下良好的基础。 怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢?

(1)注重仪表美———使学生感到你是位可亲的老师

新课教师一亮相,几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。 如果老师不修边幅,或穿奇装异服,或浓妆艳抹,或披金戴银,都会影响教师在学生心目中的形象。 讲台如舞台,但又不同于舞台,讲台上的教师注重的应是课堂的和谐,即教师的衣着与黑板、教室的和谐,打扮与学生心理的和谐。 “和谐”是一种美,只有“和谐”才使人觉得舒服,如教师服装的颜色不能太艳丽,应朴素大方;教师的发型不能太出众,应自然些。 否则容易引起学生对服装或发型的注目,分散学生听课的注意力,破坏课堂的和谐。 因此,教师在走进教室之前,对自己的服装和发型应适当讲究一点,打扮得体、朴素、自然、大方,留给学生一个美的第一印象。

(2)注重感情因素

在教学实践中,知识传播中蕴含着师生的情感因素,在第一堂课堂中,教师应充分注重自己情感的发挥,在教学的每一个环节上都应包含“情”。 通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情去感染学生、激励学生。 上课过程中,应充分利用面部表情表达自己的情感,经常保持轻松愉快的心情,面带微笑,幽默风趣。实践证明,亲切和蔼的笑容能够缩短教师与学生的距离,使课堂气氛活跃、便于调动学生的学习积极性;而想用板着面孔不苟言笑来显示自己的权威,其结果是使学生对教师敬畏而不是敬重,用心灵的窗户即眼睛与学生交流信息、感情,可达到意想不到的效果。 在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合的办法。 环视使得每个同学都感到老师在注意自己,因而能专心听课;注视可制止学生的违纪行为,既代替了口头批评,又不伤害违纪学生的自尊心,影响其他同学,一举两得,可谓“此时无声胜有声”。 新生进入学校后人生地不熟,他们更需要老师的关心、爱护、指导和帮助。 在第一堂课中,教师一定要抓住学生的这个心理特征,及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来,取得学生的认可,为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础。

(3)注重业务水平的发挥———使学生感到你是位可信老师

第一堂课与一般课不同,一般课的授课内容是固定的,主要是传授新知识,而第一堂课内容则不受教材的限制,更多的是充分运用教师渊博的知识,发挥自己的优势,上活上好这堂课,这就要求教师认真备好课,把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来,合理地安排教学过程,课堂上的每一句话,都要围绕主题开展。同时要精心设计板书,处理好语言的叙述与板书之间的关系,使学生感到有节奏感,不至于使课堂沉闷、单调。 其次是脱稿授课,这样有利于把课讲活,学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。

①培养学生对本课程学习的兴趣;

②利用“第一堂课”消除学生的自卑心理,树立自信心;

③“第一节课”提出明确的要求,增强学生学习的自觉性。

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