关键词： 教师资格证

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教师资格证面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课、试讲、答辩等环节进行。

今天我们就来练习一道结构化试题，帮助大家轻松搞定面试。

今日提问：请你谈一下幼儿老师和小学老师的区别？（职业认知类）

【参考答案】

由于幼儿教育与小学教育在教育性质、教育目的上不同，幼儿园与小学环境不同，因而幼儿教师与小学教师在教学内容及教学方法等方面上也有很大区别，具体表现在以下方面：

第一，教授的内容、教学目的不同。

幼儿园所学的内容应是与幼儿生活紧密相关的浅显知识，教师对课程的设置要以大限度调动幼儿学习的积极性、主动性，促进幼儿主动发展为宗旨。小学的教育内容应是成体系的学科知识，确切地说是以符号为媒介的学科知识，有严格的课程标准，教师开始对儿童进行系统的文化知识教育。

第二，教学形式和教授方式差异。

在对幼儿的教育时，幼儿教师以游戏为主要形式，多采用归纳法，即让幼儿看到许多有关的现象，让幼儿开动脑筋，自己去归纳、发现其中的规律。小学教师则以课堂学习为主要活动形式，按教学计划严格实施，教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采用游戏等形式，而以谈话法、读书指导法、练习法等为主，多采用演绎法，即教师教学生一些规律性的知识，然后用例题来证明此规律是正确的。

第三，教学重点和相处方式的差异。

由于学前班教育是非义务教育，没有考试、考查等，仅要达到为幼儿入小学做适当准备的目的，幼儿教师是“教养并重”，照顾幼儿的饮食、睡眠、冷暖、卫生等，与幼儿有相当多的个别交流，为幼儿做好心理能力方面的准备。而小学教育属于义务教育阶段，学校对学生学习成绩进行考查及由此引起的升级或留级，虽然小学教师固然也会照顾儿童的生活，也与他们个别交流，但“以教为主”，其主要精力放在课堂教学，批改作业和班级管理上，目的是培养合格的国家建设者。

但是，目前幼儿教师与小学教师的区别未被重视，导致出现了一些怪现象——幼儿教育小学化，要求幼儿向小学生一样遵守纪律、少动少玩，以学习为主、刻苦学习。这不利于幼儿的身心发展，教育行政管理部门要规范幼儿学校的这些行为，加强对教师的业务管理和技能培训，通过提高教师的的专业素质，从根本上克服幼儿教育小学化倾向。同时，还要注重幼小的衔接，使孩子能尽快地适应幼儿园与小学的生活、学习的不同。

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