【每日一练】2023年教师资格证考试(10月30日)

时间:2023-10-30责任编辑:zz146

关键词: 教师资格证 2023

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一、单选题

1.决定受教育权的因素是(  )

A.文化 B.生产力 C.科学技术 D.社会政治经济制度

2.通过复习导入新课时,杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固,于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有(  )

A.预设性 B.生成性 C.启发性 D.随意性

3.成成同学在回答问题时能触类旁通,不墨守成规,说明其思维具有(  )

A.广阔性 B.流畅性 C.变通性 D.独创性

4.奥苏伯尔提出的先行组织者策略适用于(  )

A.探索学习 B.发现学习 C.观察学习 D.有意义接受学习

5.根据皮亚杰的道德发展阶段理论,小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于(  )

A.权威阶段 B.公正阶段 C.可逆性阶段 D.自我中心阶段

二、简答题

简述赞科夫提出的发展教学的五条原则。






【参考答案解析】

一、单选题

1.D【讲师解析】社会政治经济制度决定受教育权。

2.B【讲师解析】教学过程的生成是指课堂教学的生长和建构,是指在师生和生生之间合作、对话、碰撞中,现时生发的超出教师预设方案的新问题、新情况。相对于预设性教学而言,生成性教学更强调学习的自主构建和教学的动态生成。题干中通过复习导入新课时,杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固,于是针对性地进行了补充,这一教学过程具有生成性。

3.C【讲师解析】思维的灵活性是指摒弃以往的习惯思维方法而开创不同方向的能力,也叫思维的变通性。

4.D【讲师解析】先行组织者策略是奥苏伯尔在有意义接受学习理论基础上提出的,适用于有意义接受学习。

5.A【讲师解析】处于权威阶段(他律道德阶段或道德实在论阶段)的儿童服从外部规则,接受权威指定的规范,把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的,而且只根据行为后果来判断对错。

二、简答题

(1)以高难度进行教学的原则;(2)以高速度进行教学的原则;(3)理论知识起主导作用的原则;(4)使学生理解学习过程的原则;(5)使全班学生都得到发展的原则。


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