【每日一练】2022年教师资格证考试(12月14日)

时间:2022-12-14责任编辑:bjszz

关键词: 教师资格证 2022

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一、单选题

1.教育学发展过程中存在“源”与“流”的关系问题,“源”是指教育实践,“流”是指(  )

A.教育实践

B.教育理论

C.教育现象

D.教育事实

2.直接经验与间接经验的关系反映到课程类型上主要表现为(  )的关系。

A.活动课程与学科课程

B.分科课程与综合课程

C.显性课程与隐性课程

D.选修课程与必修课程

3.难度小的材料适合_____复习,难度大的材料适合_____复习。(  )

A.分散;集中

B.集中;分散

C.分散;分散

D.集中;集中

4.刘明同学在阅读教材的时候使用自己已经掌握的知识,来帮助自己理解书中内容,并力图使之能够指导自己的学业。从布鲁纳的理论来看,这样的学习过程属于(  )

A.知识的获得

B.知识的转化

C.知识的评价

D.知识的同化

5.某学生制订一项计划坚持每天锻炼,但是感到自己落实困难便放弃了计划。根据班杜拉的理论,这表明他对计划的(  )

A.结果期待过高

B.结果期待过低

C.效能期待过高

D.效能期待过低

二、辨析题

课外活动的开展要因地制宜,要与当地的经济、文化的发展要求相适应。







【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】教育学发展的“源”在教育实践。教育实践不仅是教育理论的源泉,而且是检验教育理论正确与否的标准。但当某一教育理论形成以后,就成为影响以后教育思想发展的“流”,成为现成的思想体系,反过来指导教育实践的发展。

2.A【解析】活动课程与学科课程的关系,实际上反映的是人的直接经验与间接经验、个人知识与公共知识、儿童当下的心理经验与凝结在学科中的逻辑经验之间的关系,也从一个侧面反映了成人学习方式与儿童学习方式的分歧与差异。

3.B【解析】难度小的材料适合集中复习,更有助于对知识系统的掌握;难度大的材料适合分散复习,更有助于加深对知识的理解,有助于知识的消化。

4.A【解析】布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程,这三种过程是:新知识的获得、知识的转化和知识的评价。新知识的获得指个体运用已有的认知经验,在新知识与原有的认知结构间建立联系或进行区分,以理解新知识所描绘的事物及其意义的过程。由于新旧知识间产生了必要的联系,对新知识的理解使旧知识获得扩充,知识的结构最终得到完善。题干所述学习过程属于新知识的获得。

5.D【解析】效能期待是指人对自己能够进行某一行为的能力的推测或判断,它意味着人是否确信自己能够成功地进行带来某一结果的行为。题干所述学生认为自己难以完成每天坚持锻炼的计划,说明他对计划的效能期待低。

二、辨析题

(1)这种说法是正确的。

(2)我国幅员辽阔,各地情况千差万别。发达地区和边远地区、城市和农村、重点学校与一般学校,在经济文化背景、学校物质条件和师资水平等方面相差很大。因此,开展课外活动要因地制宜、因校制宜,与当地的经济、文化发展要求相适应。


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