每日一练 教师资格中学能力(7月13日)

时间:2016-07-13责任编辑:admin

关键词: 教师资格证 2016 初中

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一、单项选择题

1.“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”荀子的这句话体现的德育方法是(  )

A.说服教育法   B.榜样示范法   C.实际锻炼法   D.个人修养法

2.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是(  )

A.复述策略  B.精加工策略  C.组织策略  D.计划策略

3.初三学生小岩晚上在家复习功课,忽然灯灭了,他根据物理课上所学的知识,推测可能是保险丝断了,然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段(  )

A.发现问题阶段  B.理解问题阶段  C.提出假设阶段  D.检验假设阶段

4.小伟为获得老师和同学的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学都不予理睬,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少了。这体现了哪种原理(  )

A.消退  B.负强化  C.惩罚  D.正强化

5.晓霞能根据他人的具体情况,以平等为标准,在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论,晓霞的道德发展处于(  )

A.自我中心阶段  B.权威阶段

C.可逆阶段      D.公正阶段

6.课程的文本一般表现为(  )

A.课程计划、课程标准、教材       B.课程计划、课程目标、课程实施

C.课程目标、课程实施、课程评价   D.课程主题、课程任务、课程标准

7.根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,我国初中阶段课程设置主要是(  )

A.分科课程    B.分科课程和综合课程结合

C.综合课程    D.活动课程和综合课程结合

8.通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法,在一个测验中,衡量是否达到测验目的的程度,即是否测出了所要测量的东西的指标是(  )

A.信度   B.效度   C.难易度  D.区分度

9.王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了哪一教学原则(  )

A.科学性和思想性相统一原则    B.直观性原则

C.启发性原则                  D.因材施教原则

10.衡量学生思想水平高低的根本标准是(  )

A.道德认识   B.道德意志   C.道德感情   D.道德行为

 

 

参考答案

一、单项选择题

1.D【解析】题干的描述体现了自省的重要性,与此相对应的德育方法是个人修养法。

2.B【解析】记忆术是指通过把那些枯燥无味但又须记住的信息“牵强附会”地赋予意义,使记忆过程变得生动有趣,从而提高学习记忆的效果的策略。题干中小丽使用的学习策略是记忆术,记忆术属于精加工策略。

3.D【解析】检验假设就是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理。小岩检查了闸盒里的保险丝属于检验假设。

4.A【解析】消退是指条件刺激形成以后,如果得不到强化,条件反应会逐渐减弱,直至消失的现象。消退是一种无强化过程,其作用在于降低某种反应在将来发生的概率,以达到消除某种行为的目的。消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。

5.D【解析】处于公正阶段的儿童开始倾向于主持公正、公平等。公正的奖惩不能是千篇一律的,应根据各个人的具体情况进行。也就是说,儿童不再刻板地按固定的规则去判断,在依据规则判断时隐含考虑到同伴的一些具体情况,从关心和同情出发去判断。

6.A【解析】在我国,课程具体表现为课程计划、课程标准、教材。

7.B【解析】略。

8.B【解析】效度是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。

9.A【解析】科学性与思想性相统一的原则,是指教学要以马克思主义为指导,授予学生科学知识,并结合知识教学对学生进行思想品德教育。王老师讲解了岳飞的事迹,赞扬了岳飞的爱国精神,使学生不仅学到了历史知识还受到了思想教育。

10.D【解析】道德行为是衡量思想水平的根本标准。

 

 


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