关键词： 特岗教师 2019

1.教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。

A.上升趋势

B.下降趋势

C.先升后降趋势

D.先降后升趋势

2.程序教学理论代表人物是( )。

A.罗杰斯

B.布鲁姆

C.斯金纳

D.皮亚杰

3. 课外活动不包括( )。

A.社会活动

B.科技活动

C.选修课活动

D.文学艺术活动

4. 一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于( )。

A.智力正常儿童

B.智力超常儿童

C.弱智儿童

D.品德良好儿童

5.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于( )。

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

6.德育过程的基础是( )。

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.激发品德动机

D.组织学生活动和交往

7.为了提醒幼儿便后冲水，秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一张特别漂亮且富有提示意义的卡通画，效果很好。秦老师这一做法运用的德育方法是( )。

A.榜样示范

B.说服教育

C.情境陶冶

D.品德评价

8.四年级三班是一个教育基础较差、纪律散漫的班级，王老师在接手这样一个班级时，首先要做的是( )。

A.确立班集体的共同奋斗目标

B.组建新的班集体班委

C.组织形式多样的教育活动

D.着手正常秩序的建立工作

9.某学生能够以普遍的道德原则作为自己行为的基本准则，能从人类正义、良心、尊严等角度判断行为的对错，并不完全受外在的法律和权威的约束，而是力图寻求更恰当的社会规范，这说明其道德发展达到了( )。

A.他律水平

B.前习俗水平

C.习俗水平

D.后习俗水平

10.形成良好班集体的重要标志是( )。

A.队伍

B.班级秩序

C.舆论班风

D.组织活动

【参考答案解析】

1.A【解析】教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。

2.C【解析】斯金纳是美国新行为主义心理学和新行为主义教育流派的代表人物。他以“操作性条件反射学说”和强化理论为基础，建立了程序教学的基本理论，对美国和世界的教育产生了较大影响，从而赢得了“程序教学之父”的美誉。所以本题选C。

3.C【解析】课外活动是相对课堂教学而言的，它是指在课堂教学之外，学校有目的、有计划地组织学生参加的各种有教育意义的活动。课外活动的内容，主要包括课外的学科活动、科技活动、社会活动、文学艺术活动、文娱体育活动、劳动技术活动等。学校组织的课外活动和社会团体、社会教育机关组织的校外活动可统称“课外教育活动”。这里的课堂教学包括计入总课时的修课和选修课，所以课外活动不包括选修课。所以本题选C。

4.A【解析】计算可知，该同学的智商为120。智商在80一120的儿童，属于智力正常的儿童。

5.D【解析】规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。

6.D【解析】活动和交往是德育过程的基础。

7.C【解析】情境陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生良好心理素质的方法。秦老师的做法是创设良好的教育情境，属于情境陶冶法。

8.D【解析】教师在班集体的组建阶段，就应着手正常秩序的建立工作，特别是当接到一个教育基础较差的班级时，首先就要做好这项工作。

9.D【解析】本题考查对科尔伯格的三水平六阶段的理解。后习俗水平超越规则意识，根据题干描述故选D。

10.C【解析】舆论班风是形成良好班集体的重要标志。

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