关键词： 教师资格证 2017 幼儿园
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| 对此很满意。该幼儿园的做法（ | ）（易错） |
| A. 不正确，忽视了幼儿教育的生活化 | B. 不正确，忽视了幼儿教育的均衡化 |
| C. 正确，提升了幼儿的语言能力 | D. 正确，打牢了幼儿的知识基础 |
| A. 合法，幼儿园的操场可以吸烟 | B. 合法，幼儿教师可以吸烟 |
| C. 不合法，幼儿教师不得吸烟 | D. 不合法，不得在幼儿园内吸烟 |
D. 幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴
12. 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》的规定，下列对于我国重点发
展农村学前教育的表述，不正确的是（ ）
A. 将村小学改扩建为幼儿园 B. 着力保证留守儿童入园
C. 提高农村学前教育普及程度 D. 支持贫困地区发展学前教育
13. 近徐老师将头发染成了红色。在一处区域活动中，“理发室”里的几个孩子边玩边说：“请
给我染发，我要红颜色的，像徐老师一样的红色。”“我也要红颜色的！”徐老师“染头发”的行
为（ ）
A. 恰当，反映幼儿教师合理的审美需求
B. 恰当，促进幼儿审美能力的发展
C. 不恰当，不符合区域活动的组织要求
D. 不恰当，不符合幼儿教师的仪表规范
14. 教师节那天，李老师一进教室，就看见桌上放着孩子们送给自己的礼品，有包装精美的鲜
花、音乐卡等。李老师从桌子上特意拿起了一张贺卡，笑着对大家说：“这张贺卡真漂亮，是
小朋友自己做的吧，老师喜欢这样的礼物！”该做法表明李老师（ ）
A. 偏爱袒护个别幼儿 B. 不尊重大部分幼儿
C. 自觉抵制不良风气 D. 能维护幼儿的权益
15. 中（2）班要举行画展，孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选“好的作品”，并将“不
好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法（ ）（常考）A. 不正确，伤害了部分孩子的自尊 B. 不正确，打击了全体孩子的积极性 C. 正确，能激励孩子们创造好的作品 D. 正确，能提升班级画展的整体水平
16. 周老师在活动课中趁孩子自主游戏的时候，拿出手机看微信，并给有些孩子看手机上漂亮
的图片和有趣的小视频。周老师的做法（ ）
A. 不正确，不利于公平地对待幼儿 B. 不正确，不利于保护幼儿的安全
C. 正确，有助于拓宽幼儿的知识面 D. 正确，有助于建立和谐的师幼关系
17. 自从 1927年发现“北京猿人”化石后，我国又相继在多处发现原始人类的遗迹，并为这些原
始人类命名。北京周口店龙骨山遗址的原始人，考古学上称其是（ ）
A. 山顶洞人 B. 元谋猿人 C. 巫山猿人 D. 蓝田猿人
18. 南丁格尔是现代护理学的奠基人，是全世界护士的典范，她还建立了世界第一所护士学校，
她的国籍是（ ）（易错）
A. 瑞士 B. 法国 C. 瑞典 D. 英国
19. 基因工程又称基因拼接技术或DNA重组技术，此外还有一种通俗叫法是（ ）（易混）
A. 生命工程 B. 遗传工程 C. 细胞工程 D. 绿色工程
20. 我国人民在长期的劳动实践中，观察云的状态测试天气，产生了许多天气谚语。下列图片
中，与谚语“馒头云在天脚边，晴天无雨日又煎”相符的是（ ）
21. 光是人类生存环境的一个要素，光照射在物质上，一般会与物质发生相互作用。下列选项中，不是光与物质相互作用结果的是（ ）
A. 直射 B. 折射 C. 反射 D. 吸收
22. 电影可分为纪录片、科教片、故事片、美术片四大类，下列选项中，主要运用绘画或其他造型
艺术来表现生活的是（ ）（易错）
A. 纪录片 B. 科教片 C. 故事片 D. 美术片
23. 古代西亚人把庙宇建在高高的台面上，后人称之为山岳台，又称观象台。除了观测星象外，
还有表达图腾崇拜的意味，其崇拜对象是（ ）
A. 天体山岳 B. 帝王将相
C. 祖辈先人 D. 飞禽走兽
24. 下图描绘的是中国古代的一项娱乐活动，这项活动通常认为在先秦就已出现，到了宋代尤
为兴盛。该活动的名称是（ ）
A. 步打 B. 蹴鞠 C. 跳丸 D. 角抵
25.“千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”这首诗通常被认为是明代政治家于谦的一首托物言志诗。它吟咏的对象是（ ） A. 花岗岩 B. 大理石 C. 石灰 D. 煤炭 26. 在Word中，用鼠标左键单击文档中的图片所产生的效果是（ ）（常考） A. 弹出快捷菜单 B. 选中该图片 C. 进入图形编辑状态 D. 将该图片加文本框
27. 在 PowerPoint中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文稿中插入一个新幻灯
片时，新幻灯片的模板将（ ）
A. 采用默认设计模板 B. 随机选择任意设计模板
C. 采用已选设计模板 D. 需要指定另外设计模板
28. 找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力，下列选项中，填入数列“7、
8、9、11、 、19”空缺处的数字，正确的是（ ）
A. 12 B. 14 C. 16 D. 18
29. 下列选项所表述的内容，包含在“没有学会分享，就不能感受更多快乐”中的是（ ）（易错）
A. 只要学会了分享，就能感受更多快乐
B. 即使学会分享，也未感受更多快乐
C. 没感受更多快乐，是因为没学会分享
D. 只有学会了分享，才能感受更多快乐
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30. 材料：下面是某幼儿园小班张老师的教学片段：
（张老师的铃鼓响起来了，孩子们回到座位上）
师：我们都是机器人。
幼：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
师：小朋友们，我们先来看看电视上播放的是什么？
（老师按下播放键，电视里出现了新华书店的宣传片）
师：小朋友们去过这个地方吗？
幼：去过。
师：这是什么地方呀？
幼：新华书店。
师：你们真棒，你们看新华书店有许多许多的书，是不是？这些书都是分门别类放在一起
的，咱们一起来看看有哪些种类呢？
（老师指着“教育类”这块牌子问幼儿是哪个区，大多数孩子都不识字，都没有反应）
师：你们可能不认识这些字，那我们让咱们班的“识字大王”江江来帮帮我们，你们说好不好？
幼：好！
（江江站起来念出字后，老师放弃了与孩子一起探索书的种类，自己看着电视屏幕一类接着
一类给孩子认真讲解，教孩子认字，孩子们在下面念着，听着）
问题：请结合材料，从儿童观的角度，评析张老师的教育行为。
31. 材料：5岁的小熙生活在一个单亲家庭，现在主要和外婆住在一起。
一天午餐过后，小朋友们都在认真地看书。突然，林老师听见了轻轻的抽泣声，发现小熙正
双手捂着脸，伤心地哭着，旁边的浩浩四处张望，眼里掠过一丝不安，林老师走过去把小熙
搂到怀里，轻轻地拍着她，问：“小熙，怎么了？”小熙指着浩浩说：“他打我！”说完哇的一声哭
起来。林老师帮她整理好衣服，并夸夸她的裙子，摸摸她的小辫，安抚了好一会，她才平静
下来。林老师问浩浩：“怎么回事啊？”浩浩委屈地说：“我想拉她跟我一起去搭积木，她就哭
了。”小熙说：“他弄疼我了。”林老师对小熙说：“浩浩不是故意的，你就原谅他吧。”林老师把
浩浩和小熙的小手拉到一起，鼓励他们一起去搭积木。
下午外婆牵着小熙的手准备离园时。林老师对外婆说：“小熙这孩子什么都好，就是太内
向，太敏感，回去您好好跟她说说吧。”
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析林老师的教育行为。
32. 材料：一部《西游记》，是一部孙悟空的英雄史，记录了他的出生、成长、奋斗，直到“功德圆
满”成为“斗战胜佛”的全过程，探求他追求自由、追求平等、追求成功的人生意义。
《西游记》小说写孙悟空的出生，有一点和普通人大不一样的地方：他是天生地长的，从石头
缝里蹦出来的神猴。
孙悟空从石头里蹦出来，他就摆脱了人与生具有的社会关系。美猴王没有家庭的束缚，也
就意味着他一开始就不受任何的社会束缚，用小说的话，就是“不服麒麟辖，不服凤凰管，又
不服人间王位拘束”，成为一个摆脱一切社会关系的原生态的人。
那么，作为一个原生态的人，是不是就获得了真正的“自在”呢？这还不行，石猴有一天突然
发现，自己生活的环境太狭隘了，来来回回的就是在花果山上，交往的就是那些个猴哥猴
弟，他想要拥有更大的空间和世界，所以他就去寻仙问道，有了种种法力，这既提升了个人
能力，同时也拓展了无穷的生存空间，一个筋斗云就可以翻出十万八千里，生活空间如此之
大，可以为所欲为，来去自如。
有了这么广阔的生存空间，人就能获得真正的“自在”了吗？还是不行，孙悟空有一天忽然
悲叹起来，他看到老猴子一个个死去，想到自己迟早也要死去，孙悟空努力超越，到阎罗殿
去，把自己的名字从生死簿中勾掉。
孙悟空对精神自由的追求是被唤醒的，原来他只有对空间自由和时间自由的追求，但一旦
上了天庭，孙悟空就变化了，他就有了对“名”的追求，原来他是没有追求“名”的意识的，你
叫他美猴王也罢，叫他悟空也罢，什么都行。所以当孙悟空第一次被收容到天庭时，让他当
“弼马温”，他还挺高兴，可以天天管马。
可是，当他知道“弼马温”是个未入流品的官职的时候，他明白了人和人之间还有官职的区
别，于是他又造反了，他给自己创造了响亮的名号——“齐天大圣”。
社会教给孙悟空知识的过程就是他个人的欲望不断膨胀的过程，后他提出一个极端的
口号，就是“皇帝轮流做，明年到我家”。孙悟空说这是“常言道”，咱们要追问：这“常言”是
哪来的？孙悟空不识字，他从哪儿学到这“常言”呢？花果山猴子们哪能知道“皇帝”是什
么？这显然是玉皇大帝和臣子们教的，在天庭生活的耳濡目染中，孙悟空受到了熏陶，被知
识化了。他逐渐失去了原本有的“赤子之心”，导致了个人欲望的极端膨胀。
有了个人欲望的极端膨胀之后，社会就不能容忍他了，有人赞扬说“皇帝轮流做”体现出“造
反精神”。但这种造反精神如果应该得到肯定的话，那么这个社会就毫无秩序可言了，“皇
帝轮流做”，是靠能力还是靠年龄？怎么“轮流”法？如果人人想要当皇帝，这只能导致个人
欲望的极端膨胀，造成社会秩序的残酷破坏。
孙悟空打破了这种社会规律，扰乱了正常的文化秩序，这定要受到惩罚。小说采取了寓
意性的写法，个人有再大的能耐也逃不出“如来佛的掌心”。“个体人”一旦步入社会，就不可
能再有绝对的自由自在，不可能再为所欲为了。
（摘编自郭英德《中国四大名著的文化价值》）
问题：
（1）在本文看来， “如来佛的掌心”的寓意是什么?请根据文本，简要概括。（4分）
（2）文章怎样表明孙悟空从一个“原生态”的人演变为“个人欲望极端膨胀”的人的？但他为
什么终又能成为“斗战胜佛”？请结合文本，简要分析。（10分）
三、写作题（本大题共50分）
33. 阅读下面的材料，按要求作文。
20世纪 30年代，梅兰芳先生初到上海，虽然他唱功绝佳，誉满京华，但要在大上海一下子出
名也难。当时想在报纸上打广告，但广告要怎么写才能引起人们的注意呢？经过一番筹
划，戏班子决定在报纸上只印三个字——梅兰芳，当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁，因
为好奇都在互相打听。连登了一周之后，报纸上登出了一个详细的广告：“梅兰芳——京剧
名旦，今晚在上海某戏院登台献艺，欢迎观看。”就这样，梅先生在上海一唱走红。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论述文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，题目自拟。
2017 年下半年国家教师资格考试试题试卷（一）
一、单项选择题
1.C【解析】教师应该用发展的眼光鼓励幼儿的探索，因此题干中教师的反应错误，会因此挫伤孩子的创造热情。
2.D【解析】教师应当倾听孩子的想法，在孩子力所 能及的基础上鼓励幼儿自主探索。
3.A【解析】幼儿园教育强调保教结合，过早呈现没有与生活常识相衔接的唐诗，不契合儿童的认知方式，违背了保教结合的原则。
4.B【解析】游戏是儿童自主自愿的行为，因此B 项表述错误，符合题干要求。
5.A【解析】详见《中华人民共和国教育法》第九条规定。
6.D【解析】详见《幼儿园工作规程》第三十九条规定。
7.B【解析】教师万某因为黄某活泼顽皮而不让其参与各种文艺活动，这侵犯了该幼儿参与活动的权利，教师万某没有平等地对待所有幼儿，而是更多地看到黄某的缺点。
8.D【解析】详见《幼儿园工作规程》第二十条规定。
9.C【解析】《中华人民共和国教师法》第七条规定： 教师有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式参与学校的民主管理”的权利。这是教师参与教育管理的民主权利。
10.A【解析】《学生伤害事故处理办法》明确规定：学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。若当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；若当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。题干中东东的伤害是由于教师成某背对幼儿导致，因此需要承担主要责任。
11.C【解析】幼儿园是我国基础教育的有机组成部分，是我国学校教育制度的基础阶段。
12.A【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要
（2010～2020 年）》于我国重点发展农村学前教育做如下论述：努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园(班)。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园 的示范指导作用。支持贫困地区发展学前教育。
13.D【解析】幼儿教师的工作具有示范性，会影响孩子的成长。因此，教师要为儿童呈现良好的范例，良好的仪容仪表。
14.C【解析】题干中教师的行为体现了廉洁从教，通过微笑表示自己对于礼物的倾向性，体现自身良好的职业道德。
15.A【解析】题干中赵老师的行为伤害了一部分孩子的自尊心，长此以往，会导致他们再也不愿意画画。
16.B【解析】幼儿自主游戏中安全问题是教师首先应考虑到的，因此题干中教师的行为不利于保护幼儿的安全。
17.A【解析】在北京周口店，我国发现了两个阶段的原始人遗址。一个是距今70 万至20 万年前的北京人，另一个是距今3.4 万至2.7 万年的山顶洞人。B 项元谋猿人是在我国云南省元谋县。巫山猿人是在重庆巫山县。蓝田猿人是在陕西省蓝田县。
18.D【解析】弗洛伦斯·南丁格尔，英国护士和统计学家，出生于意大利的一个英国上流社会的家庭。在德国学习护理后，曾往伦敦的医院工作。于1853 年成为伦敦慈善医院的护士长。
19.B【解析】基因工程是以分子遗传学为理论基础， 以分子生物学和微生物学的现代方法为手段， 将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA 分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。所以，又称为遗传工程。
20.A【解析】“馒头云”是指天空散布着一朵朵孤立的白云，云体边界分明，具有清晰的水平底面， 顶部呈较扁平的圆弧形，看上去形似馒头。如果到了下午，这种云仍孤立地只在天脚边出现， 没有发展成大块的云，表明局部地区的热力对流不旺盛，大气比较稳定，云不能再发展，预兆天气将保持晴朗。随着太阳的热力作用减弱， 淡积云也就逐渐地消散了。所以，第二天“晴天无雨日又煎”。根据谚语得知馒头云在天脚边， 比较低，而且形状像馒头。从四个选项的图形判断上，只有 A 项像馒头。所以，正确答案是A 项。
21.A【解析】直射是光的性质，在光直射过程中遇到物质时，与物质相互作用而使光的性质发生了某些变化，光作为信息的载体分别反映了物质对光的吸收、折射、散射和反射等能力，而吸收、散射、折射、反射等现象正是光和物质相互作用的结果。
22.D【解析】美术片是以各种美术创作手段反映生 活、表达思想的影片，主要运用绘画或其他造型艺术的形像(人动物或其他物体)来表现艺术家的创作意图。
23.A【解析】山岳台又称观象台，是古代西亚人崇拜山岳、崇拜天体，观测星象的塔式建筑物。
24.B【解析】步打球，又称“步打”，是一种徒步以杖击球的球类运动，类似于今天的曲棍球。“蹴鞠” 就是指古人以脚蹴、蹋、踢皮球的活动，类似今日的足球。早在战国时期汉族民间就流行娱乐性的蹴鞠游戏，而从汉代开始又成为兵家练兵之法，宋代又出现了蹴鞠组织与蹴鞠艺人，清代开始流行冰上蹙鞠。跳丸，是杂技艺人用手熟练而巧妙地抛接玩弄丸铃的一种游戏。角抵， 是一种类似现在摔跤、相扑一类的两两较力的活动。从图片看出是一群人用脚踢球，所以，正确答案是B 项。
25.C【解析】题干中的诗句出自于谦的《石灰吟》，而且从“要留清白在人间”的角度也可以判断只有石灰能够达到纯白色。
26.B【解析】一般单击鼠标的左键是用于选择某个对象、单击鼠标的右键用于扩展功能。在Word 中，单击鼠标的左键是选中该图片。A 项、C 项、D 项都需要单击鼠标右键弹出菜单或者在菜单栏进行相应操作。
27.C【解析】在PPT 中，如果在模板中设定了某特定的应用设计模板，再插入新幻灯片时，会自动采用已经设定选用的设计模板。
28.B【解析】本题属于数字推理，主要考查递推数列。从题干的数列中，可以以三个已知数字为一组找规律，因为数字之间相差不大，考虑加法和减法。数列规律为前两个数字之和减6 得出第三个数字。所以，空缺处的数字为9+11-6=14。
29.D【解析】略。
二、材料分析题（答案要点）
30.张老师的教育行为，违背了科学的儿童观，具体表述如下：
（1）孩子身上蕴藏着巨大的潜能。因此，教师需要相信孩子，给与孩子期望，多表扬孩子、鼓励孩子。而题干中的张老师一开始上课的“三不许”以及在面对孩子不识字、没有反应的情况下，直接放弃与孩子一起探索书的种类的做法都是不对的，会导致孩子不自信，不愿意参与活动。
（2）孩子个体之间是存在巨大差异的。因此，教师要用发展的观点认识孩子、悦纳错误、多包容。但是张老师面对很多孩子不认识生字时， 直接请“识字大王”江江来认读，随后结束了探索活动，都体现教师没有注意不同孩子发展的差异性，没有做到因材施教，也没有包容幼儿的不足。
（3）幼儿是学习的主体，是具有能动性的教育对象。幼儿是受教育的对象，但幼儿在受教育过程中并不是对教师的完全盲从，而是具有在教育活动中的主观能动性和自我教育的可能性。题干中的张老师的教育活动没有发挥幼儿的能动性，教师主导了教育活动，幼儿是完全被动的。
31.教师职业道德要求教师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表以及终身学习，结合这些知识，我们要对林老师的教育行为做综合分析：
（1）体现了“爱岗敬业”。林老师发现小熙哭泣， 浩浩在旁边四处张望时，没有责怪孩子，而是轻轻的安抚小熙，并耐心询问发生了什么事情，这充分体现了林老师爱岗敬业。
（2）体现了“关爱学生”。林老师面对小熙哭泣， 没有不耐烦，而是“帮她整理好衣服、夸夸她的裙子、摸摸她的小辫”，通过转移注意力的方法接纳孩子的情绪。之后又帮助小熙和浩浩和好。这充分体现了林老师关爱学生。
（3）体现了“教书育人”。林老师在教育孩子的 过程中没有仅仅关注孩子的成绩、分数，而是关注到孩子的性格、健全的人格等等，这体现了林老师坚持教书育人，促进孩子全面和谐发展。
（4）违背了“为人师表”。面对小熙存在的问题， 林老师在与小熙的外婆沟通的时候，没有面对小熙的家庭情况，积极主动的争取家长配合，而是把教育责任全部推给家长，这一行为违背了教师严于律己、以身作则的“为人师表”道德要求。
32.（1）“如来佛的掌心”指的是社会、社会规律、正常的文化秩序。一旦违反就将受到惩罚。
（2）①他是一个不受任何的社会束缚，摆脱一切社会关系的原生态的人。寻仙问道，提升了个人能力，也拓展了无穷的生存空间。他在生死簿中勾掉自己的名字，获得时间上的自由。他的精神自由被唤醒，开始追求名利。当他知道
“弼马温”只是一个小小的官职时，开始希望做玉皇大帝，个人的欲望不断膨胀。②个人欲望极端膨胀的孙悟空，之所以能够成为“斗战胜佛”，是因为他受到了社会的惩罚，这就告诉我们个人欲望不能极端膨胀，因为触犯了规范，扰乱了正常秩序，就会得到社会的惩罚，因此他被压在五行山下500 年，并历经九九八十一难成功取到真经，在终明白成佛的关键不在于能力的大小，生命的长短，地位的高低，而是在于选择人生的意义。
三、作文题（写作思路）
33.（1）材料定性分析：给定材料内容，通过采用新颖的宣传方式让梅兰芳成功入驻大上海的故事判定，这是有关创意展现不同作用的话题设定， 可以从新颖的创意为生活增光添彩的角度论述。
（2）筛选关键词：材料中并非所有内容都可以延伸为自己的观点，首先要捕捉材料的内容， 也就筛选出关键词。①“广告要怎么写，才能引起人们的注意”是理解材料的中心；②刊登广告的效果是：“因为好奇，都互相打听”；③后“梅先生在上海一唱走红”说明这次新颖的创新的 宣传取得了成功的效果。
（3）总结关键词：创新、好奇心、把握机遇、做事方法。
（4）从不同角度提炼观点：
①从创新角度：求新求变，出奇制胜，创新求胜， 创新创意等。
②从好奇心角度：让好奇之花盛开，因好奇而成功；
③从把握机遇角度来写：机会属于有准备的人， 珍惜机遇，迎接挑战等；
④从做事的方式方法角度来写：成功取决于方法，好方法打开成功之门等。
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