国家教师资格考试测试试卷《综合素质》（中学）

时间：2017-09-06责任编辑：donghui

关键词：教师资格证 2017

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*拿证之后何去何从？
*别人上岸也这么难？

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一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1. 教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就须（）
A. 爱岗敬业 B. 勇于创新
C. 严谨治学 D. 终身学习
2. 个体身心发展具有不平衡性，青少年的身高体重在其全部发展过程中经历两个高峰：第一个高峰是在一岁左右，第二个高峰是在（）
A. 成熟期 B. 青年期 C. 青春发育期 D. 少年期
3. 建立系统论的科学家是（）
A. 贝塔朗菲 B. 维纳
C. 申农 D. 普里戈金
4. 诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是（）
A. 莫泊桑 B. 杰克·伦敦
C. 屠格涅夫 D. 欧·亨利
5. 新时期，“朦胧诗”的代表诗人是（）
A. 舒婷和顾城 B. 北岛和海子
C. 马原和格非 D. 池莉和方方
6. 相传我国古代诗人白居易每次作完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是（）
A. 检查作品的韵律是否朗朗上口 B. 检查作品的内容是否通俗易懂
C. 检查作品的主题是否符合大众趣味 D. 在普通大众中推广自己的作品
7. 下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）
A. 我国著名文学家茅盾的代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》《李有才板话》《农村三部曲》等
B. 《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，保存了春秋战国时的大量史料，记载了许多历史故事，文字优美，文学性强
C. 我国古代的诗歌有古体诗和近体诗的分别。近体诗有绝句和律诗两种，绝句分为五言绝句和七言绝句，律诗有五言律诗和七言律诗
D. 世界名著《人间喜剧》《死魂灵》《战争与和平》《悲惨世界》的作者依次是巴尔扎克、果戈理、托尔斯泰、莫泊桑
8. 1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号，1991年10月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的“两弹一星”功勋科学家是（）
A. 钱学森 B. 袁隆平 C. 李四光 D. 高铭暄
9. 雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。（）被公认为雨果为重要、意义为重大的作品。
A. 《双城记》 B. 《悲惨世界》
C. 《寒灰集》 D. 《亲爱的丈夫》
10. 下列诗人中，不属于边塞诗人的是（）
A. 高适 B. 岑参 C. 白居易 D. 王昌龄
11. （）是教育法律救济的前提。
A. 纠纷的存在 B. 损害的发生
C. 补救受害者的合法权益 D. 侵权行为的发生
12. 实施义务教育的公办学校，校长由（）人民政府教育行政部门依法聘任。
A. 乡（镇） B. 县级 C. 当地 D. 市（地）级
13. 学校应当把（）放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A. 德育 B. 美育 C. 体育 D. 劳动技术教育
14. 教育教学工作应当符合教育规律和（），面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A. 学生身心发展特点 B. 教育特点
C. 教学规律 D. 教学特点
15. “为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。”此处的本法指（）
A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《中华人民共和国教师法》
C. 《教师资格条例》 D. 《中华人民共和国义务教育法》
16. 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。
A. 人民政府 B. 未成年人父母
C. 未成年人自己 D. 未成年人所在学校
17. 我国教育政策的制定机关不包括下列哪项（）
A. 中央委员会 B. 全国人民代表大会
C. 地方各级人民政府 D. 政协
18. 教育法律关系不包括（）
A. 学校与家长 B. 学校与社会
C. 学校与学生 D. 学校与教师
19. 收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在（）小时之内及时通知其父母或者其他监护人。
A. 12 B. 18
C. 24 D. 20
20. 面对复杂的教育情境，教师应从三个方面去努力，具体不包括（）
A. 理解教学艺术的创造性内涵 B. 重视教师的实践缄默知识
C. 提高教师的教学研究能力 D. 注重发挥教师的个性魅力
21. 文化的本性在于创造，其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律是不相容的，创造然导致多样性。在文化领域，只有才会呈现出丰富多彩和生机勃勃的活力，而同质性、统一性然窒息文化生命。填入划线部分恰当的一项是（）
A. 别出心裁 B. 独树一帜
C. 推陈出新 D. 不拘一格
22. “满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”这是下列哪部作品的开篇词（）
A. 《红楼梦》 B. 《西厢记》
C. 《汉宫秋》 D. 《梧桐雨》
23. 距地球近的恒星是（）
A. 水星 B. 金星
C. 太阳 D. 火星
24. 下列哪项属于21世纪取得的科学成就（）
A. 炎黄一号项目的成功 B. 器官移植成为常规疗法
C. 克隆羊“多莉”的诞生 D. 试管婴儿路易斯·布朗诞生
25. 下列关于文化艺术的表述不正确的是（）
A. 芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国
B. 印象派绘画的代表人物有莫奈、马奈、梵高等
C. 北宋时期的文人画多以山水、花鸟为主要内容
D. 中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等
26. 下列关于太阳风的说法不正确的是（）
A. 太阳风会促进大气中臭氧的产生，影响地球的空间环境
B. 由于太阳风的作用，彗星周围的尘埃和气体会形成彗尾
C. 太阳风是太阳黑子活动高峰阶段射出的超声速等离子体流
D. 两极的高层大气受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光
27. 在Word中，下列说法不正确的是（）
A. 每次保存时都要选择保存的文件名
B. 保存时既可以保存在硬盘上也可以保存到软盘中
C. 在“另存为”对话框中选择完“保存位置”“文件名”“保存类型”之后，单击“确定”可实现保存
D. 第一次保存时会弹出“另存为”对话框
28. 近一段时期，有关要发生台风的传言很多。一天傍晚，刚刚问在院里乘凉的叔叔：“叔叔，他们都说明天要刮台风了。”叔叔说：“根据我的观察，明天不然刮台风。”刚刚说：“那您的意思是明天肯定不会刮台风了。”叔叔说不对。刚刚陷入了迷惑。
以下哪句话与叔叔的意思为接近（）
A. 明天然不刮台风 B. 明天可能刮台风
C. 明天可能不刮台风 D. 明天不可能刮台风
29. 食品安全的实现，须有政府的有效管理。只有政府各部门之间相互协调配合，才能确保政府进行有效的管理。但是，如果没有健全的监督制约机制，是不可能实现政府各部门之间协调配合的。
由此可以推出（）
A. 要想健全监督制约机制，须有政府的有效管理
B. 没有健全的监督制约机制，不可能实现食品安全
C. 有了政府各部门之间的相互协调配合，就能实现食品安全
D. 一个不能进行有效管理的政府，即是没有建立起健全的监督制约机制的政府
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30. 材料：
刘静老师在自修课时发现刘晓翔、马立军、张三风三位同学在讲话，就过去训斥他们，当着全班同学的面叫他们的绰号（说话声音响的刘晓翔为“大喇叭”，声音有点沙哑的马立军为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的张三风为“黑刺猬”），并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又听到马立军、张三风等在底下讲话，刘静老师顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮她把他们的嘴封起来。
问题：
从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

31. 材料：
中国和日本曾联合举行过一次夏令营活动，其有意培养青少年吃苦耐劳的精神。在齐力推车时，有个中国学生只在一旁喊“加油”，自己并不动手，问他原因，他说他是班长，而日本学生却突出地表现出了吃苦的精神和坚强的意志。中国学生大多是从几十万儿童中挑选出来的“小明星”。然而，与日本孩子相比，他们登山缺乏朝气，唱歌跳舞也不如人家。在举行联欢时，我们演节目，日本儿童热情鼓掌，而当日本儿童表演节目时，我们的“小明星”却没有什么反应，在老师的带领下，才礼节性地鼓了掌。
问题：
请从素质教育的角度，谈谈我国当今的教育应如何实施改革。

32. 材料：
父亲的一课
16岁那年，父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程，那些枯燥的操作命令很快使我厌倦了。渐渐地，一有空我便溜到与中心相邻的“创世纪”网吧上网玩游戏，几个月下来，我微机知识没学到多少，倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷，经常玩个通宵达旦。
网吧老板是一个过早秃顶的中年男人，在众多网民中，他好像独独对我这个学生特别反感，走来走去总要教训我两句：“玩物丧志，这词儿你懂吗？”
世上哪有老板赶顾客出门的道理？我对他的告诫当成了耳旁风，只顾在网吧中玩得昏天黑地。
一天，父亲从乡下到城里来看我。我正痴迷地玩“僵尸与侠客”的游戏，突然听到身后一个声音说：“好！精彩，好安逸哟！”
这话音好耳熟，方言土语在城里极少能听见。我猛回头，只见父亲不知何时站在了我的身后。那一刻，我有一种做贼的感觉，赶紧站起身，垂手而立。父亲却神情古怪地一把拉住我的手说：“章子，精彩，来，继续玩！”
我做梦也没想到父亲不但不骂我，竟然让我教他玩游戏。我兴奋地抓住他的手，教他如何选择按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的打击、如何出击，没想到父亲学得还真快，不到3分钟便投入于那醉人的游戏中。
一晃7天过去了。父亲的玩法越来越高明，也越来越上瘾，竟好几天通宵达旦泡在网吧中。
这时，我的衣袋中只剩下30元钱了。父亲省吃俭用，每月寄400元钱给我做生活费，我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中，刚过了半个月，我的衣袋就快空了，再向父亲要钱，我开不了口。
那天在网吧里，父亲问我：“章子，身上有钱吗？拿出来，让爸过足这把瘾！”
一听这话，我的脑袋便“嗡”地一下大了。我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我跟父亲在城里如何生活？父亲是个复员军人，只听说他在城里有一个战友叫方伯雄，我到城里来上学，父亲便让我去找方伯伯，可我却压根儿没心思去见那些古板的人。
那个秃顶的网吧老板又来催缴费了。按每小时两元结算下来，父亲已欠费300余元。眼看父亲翻遍他所有的衣兜，再也没有翻出一分钱来，我心里焦急万分。
网吧老板呈现出他从未有过的凶相，威胁说：“3个小时内不缴清欠费，就把你们送到派出所。”父亲眼巴巴地望着我，我偷眼看着网吧老板那副讨债不成不罢休的架势，不由胆战心惊。
我退下手腕上那块花去父亲80元钱买给我的手表做抵押，谁知网吧老板竟然不屑一顾。父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚惶诚恐地说：“要不，我……我脱下这身衣服给你？”
网吧老板用鼻孔哼了一声说：“一个乡下人的破衣服，能值几个钱？”
围观的人里三层外三层，将我们围了个水泄不通，有人在对我的父亲指指点点：“没钱玩什么游戏？乡巴佬！”这时我看见父亲的嘴角抽了抽，就在那一刻，我感觉那讥讽的话语就像皮鞭似的抽打在我的脸上。我发狂似的冲出人群，找我的同学去借钱，可他们一见我，都如见了瘟神，慌忙离去。
“天哪，这个时候，我到哪里去弄钱解救我的父亲？”我急得像热锅上的蚂蚁，不停地在心里说。我不禁悔恨交加。回到网吧，跪倒在父亲面前，我痛哭失声地说：“爸，是我害了你，我不该教你玩这种害人的游戏！”
父亲也不禁老泪纵横，他一把拉起我说：“孩子，你终于明白了，这就叫玩物丧志！来，爸给你介绍一位伯伯，他就是我在家跟你提起过的方伯雄伯伯！”
我抬起头来，顺着父亲所指的方向看去，只见网吧老板一反常态，正笑吟吟地站在我的面前……
（节选自《当代微型小说精选》）
问题：
（1）小说情节的发展似乎有些“突兀”，但细细看来，一切都在情理之中。试就文中的“伏笔”和“铺垫”各举一例做简要分析。（4分）
（2）小说描写了一位父亲独特的教育方式，对于这种方式，有人表示赞同，有人表示异议，你的看法怎样呢？请就你认同的一种观点加以探究。（10分）

三、写作题（本大题共50分）
33. 以“师德”为话题写一篇议论文。
要求：（1）题目自拟，字数不得少于1000字；
（2）文章论点鲜明，有说服力；
（3）文章富有逻辑性；
（4）文章论据充分，论证方法得当。

【参考答案】

一、单项选择题
1. D【解析】略。
2. C【解析】个体身心发展具有不平衡性，青少年的身高体重在其全部发展过程中经历两个高峰：第一个高峰是在一岁左右，第二个高峰是在青春发育期。
3. D【解析】建立系统论的科学家是普里戈金。
4. D【解析】略。
5. A【解析】略。
6. B【解析】略。
7. C【解析】A项，《李有才板话》是赵树理的作品。B项，《左传》保存了春秋时期的大量史料，并没有战国时期的史料。D项，《悲惨的世界》是法国作家雨果的作品。
8. A【解析】略。
9. B【解析】《悲惨世界》被公认为雨果为重要、意义为重大的作品。
10. C【解析】白居易是唐代伟大的现实主义诗人。
11. B【解析】任何法律上的救济，都是因为发生了侵权损害，即使发生了侵权行为但没有造成损害，也不存在救济问题。因此，损害的发生是教育法律救济的前提。
12. B【解析】根据我国《义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
13. A【解析】详见我国《义务教育法》第三十六条规定。
14. A【解析】详见我国《义务教育法》第三十四条规定。
15. A【解析】详见《中华人民共和国教育法》第一条规定。
16. A【解析】详见《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定。
17. D【解析】我国政协的主要职能是政治协商、参政议政和民主监督，没有制定教育政策的权力。
18. A【解析】在教育领域内，学校与政府、学校与社会、学校与教师、学校与学生的关系因为有相应的法律规定，故皆属于法律关系。
19. C【解析】详见《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定。
20. D【解析】面对复杂的教育情境，教师应从三个方面去努力：其一，理解教学艺术的创造性内涵；其二，重视教师的实践缄默知识；其三，提高教师的教学研究能力。
21. D【解析】由“同质性、统一性然窒息文化生命”可知，空缺处所填的成语应与“同质性、统一性”含义相反，即应体现丰富性和差异性。“别出心裁”意为构思、主意或办法与众不同；“独树一帜”比喻风格独特新奇，自成一家；“推陈出新”意为剔除旧事物中的糟粕，吸取精华，使之向新的方向发展；“不拘一格”指不限定于一种规格和方式，比喻打破常规。由词义可排除B、C项。在文化领域“别出心裁”并不一定会呈现出丰富多彩的局面，故“不拘一格”更贴切。本题选D项。
22. A【解析】“满纸荒唐言”是指《红楼梦》源于生活高于生活的特点；“一把辛酸泪”是作者曹雪芹对个人忍受着生活的困顿而辛勤创作的感叹；“都云作者痴”是指自己的辛勤创作活动被时人误认为“发疯”的事实；“谁解其中味”指作者自己通过创作得到的精神上的愉悦。
23. C【解析】略。
24. A【解析】“炎黄一号”是全球第一例中国人标准基因组序列图谱，也是全球20亿黄种人的第一个个人基因序列图，该项目完成于2007年10月11日。B项、C项、D项均为20世纪所取得的科学成就。
25. D【解析】马头琴是中国少数民族蒙古族的拉弦乐器，因琴杆上端雕有马头而得名。
26. A【解析】太阳风爆发时释放大量带电粒子所形成的高速粒子流，严重影响地球的空间环境，破坏臭氧层，干扰无线通信，对人体健康也有一定的危害。因此太阳风不是促进臭氧的产生，而是会破坏臭氧层，A项错误。
27. A【解析】在Word中“另存为”时需要选择保存的文件名。第一次保存时会出现“另存为”的对话框。因此A项是错误的。
28. C【解析】根据模态命题对当关系，不然p等价于可能非p。
29. B【解析】考查复言命题的推理。题干给出的条件为：①政府有效管理→食品安全的实现；②政府各部门之间的协调配合→政府进行有效的管理；③没有健全的监督制约机制→不可能实现政府各部门之间协调配合。可组成一个要条件假言连锁推理：健全的监督制约机制→政府各部门之间的协调配合→政府进行有效的管理→食品安全的实现。B项根据上面的推理关系，否定前件则否定后件，正确；A项和C项混淆了充分条件和要条件；D项否定后件不能否定前件，错误。
二、材料分析题（答案要点）
30. （1）刘静老师违反了教师职业道德规范中要求教师“关爱学生”以及“教书育人”的规定。
（2）教师职业道德规范要求教师关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
（3）教师职业道德规范要求教师教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
（4）材料中的刘静老师批评（训斥）学生时叫绰号，是讽刺、挖苦学生，没有尊重学生的人格；对学生罚站、用胶带纸封嘴，是对学生实施体罚和变相体罚。这违背了关爱学生的师德规范要求。刘老师因学生讲话就训斥学生，并对学生进行罚站，没有做到循循善诱、耐心教育学生，这违背了教书育人的职业道德规范。
31. （1）素质教育的是面向全体学生，实施以学生为本的个性教育，全面发展学生的各项素质，培养学生的创新精神和实践能力。从材料中我们可以看出，中国孩子的整体素质亟待提高。他们不具备坚强的意志品质，不具备吃苦耐劳的精神，而这些都是中华民族优秀的文化传统，为什么消失了呢？首先，家庭教育是第一位的，孩子从出生起耳濡目染地接受着家庭环境及父母的熏陶，更何况中国的家长是溺爱孩子的，而溺爱是对孩子大的伤害；其次，中国当今社会主流文化对孩子的影响也至关重要。
（2）作为一名教师，要从点滴小事来培养学生坚强的意志品质与优秀的个性品质，实施完全的人格教育。同时，还要协调好与家长、社会的关系，充分调动家庭与社会的积极作用，利用教育合力对学生形成一致性与连贯性的良好影响，使中国的年青一代逐步展现出优秀的个性品质与完整的人格。
32. （1）①“他好像独独对我这个学生特别反感”“走来走去总要教训我”，网吧老板对“我”的特别态度为后文他就是和父亲共同“演戏”的战友这一情节埋下了伏笔。
②“我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我跟父亲在城里如何生活？”为后文父亲因欠费又无力偿还而遭到网吧老板逼迫和路人讥讽做了铺垫。
（2）第一种观点：以“儿子”容易接受的方式进行教育，更具认同感；让“儿子”切身感受到沉溺网络游戏的严重后果，更具说服力；让“儿子”体会到父亲的煞费苦心和爱子之深，更具震撼性。
第二种观点：这种教育方式过于沉重，给孩子的心灵带来了消极的体验；这种教育方式单一，须结合语言教育等其他方式；这种教育方式结果不确定，有可能诱发其他不良后果。
三、写作题
33. 略。

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