关键词： 教师资格证 2016 小学

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一、单项选择题

1.有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是（  ）

A.前摄抑制   B.倒摄抑制 C.消退抑制   D.双向抑制

2.妈妈要求小华须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（  ）

A.负强化原则     B.替代强化原则

C.自我强化原则  D.普雷马克原理

3.教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（  ）

A.一般性知识 B.条件性知识  C.本体性知识 D.实践性知识

4.李老师在教《落花生》一课时，让学生谈谈做人该做“落花生”那样的人，还是做“苹果”“石榴”那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是（  ）

A.讲授法 B.讨论法   C.谈话法 D.发现法

5.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥（  ）

A.导向功能  B.发展功能    C.反馈功能    D.管理功能

6.按照由易到难，由简到繁的顺序编排课程内容，这种组织方式属于（  ）

A.横向组织  B.水平组织    C.简约组织  D.综合组织

7.体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据的是（  ）

A.课程计划  B.课程标准    C.教学大纲  D.教学目标

8.小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识，这种教学方法属于（  ）

A.参观法 B.实验法   C.演示法 D.实习法

9.新学期第一堂体育课，张老师对学生进行体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于（  ）

A.过程性评价 B.总结性评价

C.分析性评价 D.个体内差异评价

10.根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，我国小学现阶段既要开设语文、数学、英语等学科课程，又要开设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有（  ）

A.综合性 B.均衡性   C.选择性 D.时代性

参考答案：

一、单项选择题

1.A【解析】前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。小学生先学习的汉语拼音发音对后来学习英语字母发音的干扰作用即为前摄抑制。

2.D【解析】普雷马克原理，也叫祖母原则，指用高频的活动作为低频活动的有效强化物。如果有一件愉快的事等着学生去做，他们会很快完成另一件不喜欢的行为，写完作业才能看动画片就属于这一原则的运用。

3.C【解析】教师的本体性知识，即特定学科及相关知识，是教学活动的基础。题干中的学科基本知识是典型的本体性知识。

4.B【解析】讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。题干中的李老师组织学生讨论，让大家各抒己见，正是运用讨论法的具体体现。

5.A【解析】发挥教学评价的导向功能就是通过建立某种评价指标和标准，实现教学目标的要求。“多一把衡量的尺子”即标准的多样化，这体现了对教学评价的导向功能的强调。

6.C【解析】略。

7.A【解析】题干描述的是课程计划的含义。

8.B【解析】实验法是指教师引导学生使用一定的仪器和设备，进行独立操作，引起某些事物和现象产生变化，从而使学生获得直接经验，培养学生技能和技巧的教学方法。学生通过显微镜观察植物的内部结构，属于实验法。

9.C【解析】略。

10.B【解析】课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。既开设语文、数学、英语等学科课程，又开设科学、艺术等综合课程，使各种课程类型在课程体系中都有一定的比重，体现了课程结构的均衡性。

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