【每日一练】教师招聘考试(11月6日)

时间:2016-11-06责任编辑:admin

关键词: 全国招教 2016

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【每日一练】教师招聘考试·教育理论基础

一、单项选择题

1.针对某一特殊的教学内容,教师先进行简单提示或不做讲解,只是给学生一个任务,让其自己完成。这种教学方法是(   )

A.演示教学法                        B.示范式教学法

C.探索式教学法                      D.情景教学法

2.将教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是(  )

A.卢梭                              B.奥苏贝尔

C.杜威                              D.布卢姆

3.教师在写生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来,目的是加大形近字的区别,使学生易于掌握形近字。这符合(   )

A.理性认识到实践的规律              B.认识运动规律

C.知觉的选择性规律                  D.知觉到表象的规律

4.把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属的著作是(   )

A.《教学与发展》                    B.《大教学论》

C.《民本主义与教育》                D.《教育过程》

5.对于如何进行促进迁移的教学,表述有误的是(   )

A.精选教材,合理编排教学内容,合理安排教学程序

B.教授学习策略

C.创设问题情境,实施启发式教学

D.提高迁移意识性

二、判断题

1.现阶段小学课程类型以综合课程为主。(   )

2.备课是教学的中心环节。(   )

3.教学设计中应当先考虑的是教学目标的设计。(   )

4.惩罚是通过消除厌恶刺激来增加反应在将来发生的频率。(   )

5.教师职业道德修养的高层次是“慎独”。(   )

三、简答题

1.班主任如何培养班集体?

2.运用说服法的要求有哪些?



四、案例分析题

1.在日常教学中,王老师不仅像别的老师那样经常关注那些能说会道、反应灵敏的学生,她还经常关注那些比较胆小,很少回答问题的学生。有的时候这些学生可能过于紧张答不出来,王老师就会让他坐下来放松一下,语气温和地对学生说:“没关系,以后经常练习就好了。”在课下,王老师主动与学生交往,培养其语言表达能力,还经常主动与家长沟通,共同探讨教育孩子的方法。

请运用教师职业道德知识对该案例进行分析。











【参考答案及解析】

一、单项选择题

1.C【解析】题干描述的是探索式教学法的概念。

2.D【解析】略。

3.C【解析】知觉的选择性是指当面对众多的客体时,知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景,并把知觉对象优先地从背景中区分出来。

4.A【解析】苏联教育家赞科夫出版了《教学与发展》一书,他把学生的一般发展作为教学的出发点,提出了发展性教学理论的五条教学原则。

5.C【解析】C项是激发学习动机的方法。

二、判断题

1.√【解析】略。

2.×【解析】上课是教学的中心环节。

3.√【解析】教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。教学活动以教学目标为导向,且始终围绕实现教学目标而进行。教学目标是整个教学设计中重要的部分。

4.×【解析】惩罚是指当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此反应的过程。惩罚与负强化有所不同,负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率,而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。

5.√【解析】教师职业道德修养的高层次就是“慎独”,“慎独”一语早出自儒家经典《礼记·中庸》。

三、简答题

1.1)确定班集体的发展目标;

2)建立得力的班集体;

3)建立班集体的正常秩序;

4)组织形式多样的教育活动;

5)培养正确的舆论和良好的班风。

2.1)明确目的性和针对性;

2)富有知识性、趣味性;

3)注意时机;

4)以诚待人。

四、案例分析题

1.(1)王老师的做法践行了关爱学生这一教师职业道德规范,关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。案例中“王老师不仅像别的老师那样经常关注那些能说会道、反应灵敏的学生,她还经常关注那些比较胆小,很少回答问题的学生”即体现了王老师关心爱护全体学生,平等地对待每个学生,把关爱给每一位学生。

2)王老师的做法践行了教书育人这一教师职业道德规范,教书育人要求教师循循善诱,诲人不倦,因材施教。案例中“在课下,王老师主动与学生交往,培养其语言表达能力”体现了王老师是循循善诱的引导教育学生,因材施教,促进学生全面发展。

3)王老师的做法践行了为人师表这一教师职业道德规范,为人师表要求教师团结协作,尊重家长。案例中的“她还经常主动与家长沟通,共同探讨教育孩子的方法”体现了王老师尊重家长,主动与学生家长联系,认真听取家长的意见和建议。


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