2021年教师资格证面试结构化:学科专业知识历年试题回顾及解析技巧之美术

来源:招教网时间:2021-01-26责任编辑:zhaojingjing

关键词: 教师资格证

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你认为教师在美术课堂教学时应注意哪些问题?

【参考答案】

第一,树立面向全体学生的教学观。

尊重每一个学生学习美术的机会,关注每一个学生在美术学习中的表现和发展,做到因材施教,有针对性的采用教学方法和手段,力争让每一个学生有所获。农村和边远地区的教师要因地制宜,灵活的选用和创造适当的当地美术教学条件的教学方法和手段,努力提高教学质量。

第二,积极探索有效教学的方法。

明确“以学生为本”的教学设计的指导思想,在教学过程中,通过对教学目标、教学情境、信息资源、探究学习、自主学习、合作学习、练习活动、学习评价等方面的精心策划和设计,提高美术教学效果。

第三,营造有利于激发学生创新精神的学习氛围。

营造宽松的学习氛围,设置问题情境,提供原型启发,引导学生进行观察、想象和表现等活动,鼓励学生独立思考,发现问题,形成创意,并运用美术语言和多种媒材创造性的加以表达,解决问题。

第四,创造学生感悟美术作品的机会。

遵循学生的成长规律、审美规律和美术学习规律,有效利用各种美术课程资源,向学生提供感悟美术作品,引导学生通过观察、体验、分析、比较、联想、鉴别、判断等方法,积极开展探究,讨论和交流,鼓励他们充分发表感受与认识,努力提高他们的审美品位和审美判断能力。

第五,引导学生关注自然环境和社会生活。

通过观察,体验、构思,描绘、塑造、设计和制作等美术教学活动,引导学生关注自然环境和社会生活,培养学生亲近自然、融入社会、关爱生命的情感态度与行为习惯,逐渐形成他们的环境意识、社会意识和生命意识。

第六,重视对学生学习方法的研究。

研究和探索适合学生身心特征和美术学科特点的多种学习方法,并用于引导学生进行自主、合作、探究学习。帮助他们学会学习,有效掌握基本的美术知识与技能,发展视知觉能力、美术欣赏和表现能力以及美术的综合运用能力。

第七,探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段。

灵活的运用影像、范画以及故事、游戏、音乐、参观、访问、旅游等方式,增强学生对形象的感受能力与想象能力,激发他们学习美术的兴趣,促进每个学生在原有基础上的进步。根据学生的学习需求,开展计算机和网络美术教学,鼓励他们主动检索美术信息,利用数码相机和计算机创作美术作品,互动交流。

第八,培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神。

在具体的美术教学活动中,有意识地培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神,使他们充满自信的参与美术学习。要求学生从小事做起,逐渐形成关心集体、爱护环境和公共财物等良好行为习惯。

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