关键词： 教师资格证 2020

• *备考没方向？
• *考试时间不清楚？
• *成绩看不懂？
• *考试内容没有掌握？
• *拿证之后何去何从？
• *别人上岸也这么难？

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

全国教资备考群：1098976291（点击进群，群内定期分享教资备考笔面通关资料包，并有专业老师答疑解惑）

单选题

1.“宽着期限，紧着课程”是（）的言论。

A.孔子

B.韩愈

C.朱熹

D.王夫之

2.生活中人们往往认为水果刀只能削水果，杯子只能装水。这属于问题解决影响因素中的（）

A.原型启发

B.功能固着

C.问题情境

D.动机和情绪

3.在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（）

A.命题

B.案例

C.反例

D.正例

4.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999，终便会找到一个正确答案。这种解决问题的策略是（）

A.推理式

B.算法

C.演绎式

D.启发式

5.心理反映的高形式是（）

A.表象

B.想象

C.思维

D.意识

6.材料分析题

语文老师李华执教的两个班，90%的学生是外来务工人员子女。在日常教学中，李老师发现，这些孩子大多握笔姿势不正确、不善与人交流、知识面窄。为了进一步了解外来务工人员子女在学习上面临的困难及其原因，李老师对部分学生进行了家访，并就相关问题询问了本年级其他教师。结果显示：与本市居民子女相比，外来务工人员子女在学习上存在一定差距，其中英语学习差距大，语文学习次之，数学学习差别不大。为了探索提高这些外来务工人员子女语文学习成绩的有效策略，李老师打算在这两个班进行以“扩展课外阅读”为自变量的实验研究。但是，学校科研顾问认为采取行动研究方法更为适当。李老师陷入困惑，不能确定采用何种方式展开研究。

（1）案例中李老师在发现和确定研究问题的过程中使用了哪些方法？

（2）针对李老师的困惑，请为她选择一种研究方式，并从研究目的、研究过程、研究主体三个方面阐述做出这种选择的理由。

【参考答案解析】

1.C【解析】宋朝朱熹在《朱子全书·论学》中多次提及课程，如“宽着期限，紧着课程”。

2.B【解析】人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。

3.D【解析】麻雀、燕子等为鸟的正例。

4.B【解析】算法策略是将所有可能的针对问题解决的方法都一一列举出来并进行尝试，直到终从根本上解决问题。

5.D【解析】意识是心理反映的高形式，是人类所特有的心理现象，也是人的心理集中、本质的体现。

6、材料分析题

（1）观察法和访谈法。

（2）选择之一：教育行动研究

理由如下：①在研究目的方面，对于李老师要探索新的教学策略这一实践性较强的研究目的来说，以改进实践为基本取向的教育行动研究更为适合。②在研究过程方面，教育行动研究在实际情境中进行，无需严格的变量控制，对李老师而言，相对简单、易于操作。③在研究主体方面，教育行动研究更强调行动者成为研究者，这对李老师的专业发展更有好处。

选择之二：教育实验研究

理由如下：①在研究目的方面，教育实验研究更侧重于因果关系的探究，更有利于李老师确证“扩展课外阅读”与“外来务工人员子女语文学习成绩”之间的因果关系。②在研究过程方面，教育实验研究要求对变量作适度控制，研究过程的规范性强，研究结果的普适性高，更有利于李老师研究成果的推广应用。③在研究主体方面，选择做实验，李老师的研究可以在学校科研顾问的指导下进行，这更有利于研究结果在理论上的概括提升和李老师教育理论水平的提高。

2024教资上岸大本营

• 考试公告
• 成绩查询
• 资格认定
• 备考讲座

扫码进群，备考路上不孤独，互帮互助，共同上岸！

点击打开