【每日一练】幼儿保教知识与能力(6月26日)

时间:2017-06-26责任编辑:admin

关键词: 教师资格证 2017 幼儿园

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导


一、单项选择题

1.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前,观察其行为表现,这个实验测试的是婴儿哪方面的发展(   )

A.自我意识  B.防御意识  C.性别意识  D.道德意识

2.儿童早玩的游戏类型是(   )

A.练习性游戏  B.规则游戏  C.象征性游戏  D.建构游戏

3.实施幼儿园德育基本的途径是(   )

A.教学活动  B.亲子活动  C.阅读活动  D.一日生活

4.从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是(   )

A.《理想国》 B.《爱弥儿》 C.《大教学论》 D.《林哈德与葛笃德》

5.按皮亚杰的观点2~7岁儿童的思维处于(   )

A.具体运算阶段  B.形式运算阶段  C.感知运算阶段  D.前运算阶段

6.婴儿手眼协调动作发生的时间是(   )

A.2~3个月  B.4~5个月  C.7~8个月  D.9~10个月

7.按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆,有些幼儿回忆时说:“刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝卜、还有太阳和月亮。”这些儿童运用的记忆策略是(   )

A.复述策略  B.精细加工策略  C.组织策略  D.习惯化策略

8.幼儿拿一根竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于(   )

A.表演性符号  B.工具性符号  C.象征性符号  D.规则性符号

二、简答

9.简述班杜拉社会学习理论的主要观点。

 

 

10.教师在户外体育活动中如何保障幼儿安全?

 

 

 

参考答案

一、单项选择

1.A【解析】1岁前儿童不能把自己作为一个主体同周围的客体区别开,甚至不知道手脚是自己身体的一部分,因而常常可以看到七八个月的孩子咬自己的手指、脚趾,有时会把自己咬疼而哭叫起来。逐渐地,儿童知道了手脚是自己身体的一部分,这就是自我意识的初级形式,即自我感觉阶段。题干的实验是测试婴儿自我意识的发展,故答案选A项。

2.A【解析】感觉机能性游戏又称为练习性游戏或机械性游戏,它是幼儿发展中早出现的一种游戏形式,其动因来自感觉器官所获得的快感,由简单的重复运动所组成,比如奔跑、跳跃、攀登、摇拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等。

3.D【解析】幼儿的一日生活和游戏活动都是实施德育的基本途径。

4.B【解析】从科学知识取向转向儿童经验取向是现代儿童教育的立场,该立场在夸美纽斯的《大教学论》(1632年)中初露端倪,在卢梭的《爱弥儿》(1762年)中孕育成型并诞生,在杜威的教育学中发育成熟。

5.D【解析】前运算阶段(2~7岁)能使用符号,语言的运用日趋成熟,记忆和想象蓬勃发展。思维方式以自我中心为主,不合逻辑。

6.B【解析】4~5个月时,婴儿开始出现初的手眼协调的动作。

7.C【解析】组织策略即根据知识经验之间的关系,对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括,使之结构合理化。组织策略在幼儿阶段表现不明显,他们只是采用初级的形式,如把两种有着共同特点的东西联系在一起记忆。

8.C【解析】象征性游戏的标志是“以物代物,以人代人”。

二、简答

9.(1)观察学习。①观察学习是指人通过观察他人(榜样)的行为及其结果而习得新行为的过程。②观察学习的过程。班杜拉认为,新行为的习得过程是一个复杂的认知过程,包括注意、保持、运动复现和动机作用四个具体过程。③强化的种类。强化有直接强化、替代强化和自我强化之分。

2)观察学习在社会化过程中的体现。①攻击性;②亲社会行为。

3)人、环境与行为的关系。班杜拉认为,在人与环境的相互作用过程中,既存在着人影响自己命运的机会,也存在着对这种自我定向的限制。行为、个人认知因素、环境相互作用论是班杜拉社会学习理论的基本出发点,人的个性的形成由这三种因素决定。

10.(1)当儿童玩大型体育器械时,老师要站在旁边注意保护;(2)儿童玩投掷游戏和奔跑游戏时,教师要及时提醒,以免发生碰撞;(3)儿童情绪激动或注意力分散时,要及时调节;(4)对个别身体弱或病后初愈儿童,教师更要多加照顾。


2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开

手机登录确认

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录