2021教师招聘考试:建议-做法型案例分析题作答方法与技巧(九)

来源:招教网 时间:2021-01-22 责任编辑:shizhenzhen
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建议-做法型案例分析题的常见要求为:①为解决问题提出可行性建议或针对某一不合理 做法提出改进建议;②根据案例内容或相关理论,为实现特定目的,提出合理做法。

该类问题应用的知识多是实践性较强的知识点,作答时要求做法具体、可行,切合教育 实际。

(九)班级管理类案例分析题

班级管理类案例分析题常考知识点包括班主任工作的内容、个别教育工作、班级管理中的问题与应对、班级突发事件的处理、课堂纪律管理、教育机智的运用等。

【典型例题】

阳阳和丁丁是班上两个聪明又调皮的学生,成绩不错,但自觉性比较差。 他们都喜欢化学,特别是化学实验。 今天的化学课,陈老师要给同学们上关于乙醇的新课,课代表在上课前把相关的实验用品和教学模型放到了讲台上。 阳阳和丁丁看到了,马上凑到讲台前动起手来。 阳阳不小心弄坏了乙醇分子结构模型,丁丁则把乙醇碰洒在了讲台上。 正在这时,陈老师进来了,看见讲台上一片狼藉,他厉声说道:“你们两个在干什么?这些东西能随便动吗? ”阳阳马上说:“老师对不起,这个分子结构太神奇了,我只是想看看,不小心弄坏了,对不起。 ”丁丁也低着头,不停地承认错误。 陈老师依然很生气,把他们叫到了班主任李老师那里,李老师想起这些天物理课、体育课上发生的其他安全小事故,非常生气,直接让他们写检讨并请家长。 这件事情以后,阳阳和丁丁逐渐失去了对化学课的兴趣,还时常故意不遵守纪律,甚至和两位老师对着干。

假如你是案例中的班主任李老师,你会如何处理这件事?

【答题思路】

本题需要注意的是,假设你是班主任老师,并不是化学老师,因此答题时要从班主任处理学生与科任教师的矛盾这一角度着手。 具体答题思路可以参照以下几点:①按照处理班级突发事件的方法逐条分析;②在分析中对学生和陈老师两个主体分别阐述;③抓住教育时机,做出总结引导。

【参考答案】

首先,沉着冷静面对。 控制好自身情绪,冷静下来之后再对犯错误的学生进行批评教育,通过循循善诱、以理服人,使学生充分、深刻地认识到其自身的错误之处及其行为后果的严重性。

其次,机智果断应对。 与陈老师进行沟通协商,安抚陈老师以帮助其降低消极情绪的不良影响,协调学生和老师之间的关系,促进双方和解,并且协助他们顺利进行课堂教学。

再次,公平民主处理。应该秉公办事,客观公正、民主高效地对事件做出处理。 例如,让学生回家写一篇反思日记;让这两位学生在班级里做关于课堂安全的演讲,等等。

最后,善于总结引导。 对这起突发事件进行总结,引导全班学生提高关于课堂安全的思想认识水平,在此基础上总结经验教训,防止此类事件再次发生。

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